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华盛顿 |
中国 |
华盛顿 |
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AIR |
搭乘飞机飞往美国东海岸—首都华盛顿,抵达后乘车前往营地,熟悉环境,后入住酒店休息。 |
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2025-01-26 |
日 |
2 |
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华盛顿 |
华盛顿 |
华盛顿 |
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学生:欢迎仪式,与当地小伙伴见面,在他们的陪伴与帮助下全程参与学校的各项课程与课外活动。幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂:课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力;结业典礼上,每位同学都会得到一份结业证书。 具体课程以实际学校安排为准 ; 上午:参加欢迎仪式,参观学校。 下午:学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-01-27 |
一 |
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华盛顿 |
华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-01-28 |
二 |
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华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-01-29 |
三 |
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华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-01-30 |
四 |
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华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动。 |
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2025-01-31 |
五 |
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华盛顿 |
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与寄宿家庭共度,体验的美国的文化生活. |
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2025-02-01 |
六 |
8 |
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华盛顿 |
华盛顿 |
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CAR |
与寄宿家庭共度,体验的美国的文化生活. |
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2025-02-02 |
日 |
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华盛顿 |
华盛顿 |
华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-03 |
一 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-04 |
二 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-05 |
三 |
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华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-06 |
四 |
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华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-07 |
五 |
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华盛顿 |
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与寄宿家庭共度,体验的美国的文化生活. |
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2025-02-08 |
六 |
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华盛顿 |
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与寄宿家庭共度,体验的美国的文化生活. |
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2025-02-09 |
日 |
16 |
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华盛顿 |
华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-10 |
一 |
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华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-11 |
二 |
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华盛顿 |
华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-12 |
三 |
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华盛顿 |
华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-13 |
四 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-14 |
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华盛顿 |
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与寄宿家庭共度,体验的美国的文化生活. |
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2025-02-15 |
六 |
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华盛顿 |
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与寄宿家庭共度,体验的美国的文化生活. |
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2025-02-16 |
日 |
23 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-17 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-18 |
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华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-19 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 家长:自由活动 |
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2025-02-20 |
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华盛顿 |
华盛顿 |
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学生:幼儿全真课程体验,浸泡式学习环境,让中国学生迅速融入美国课堂: 课程以生活场景和卡通人物为主线,配合趣味英文儿歌,肢体动作,全面激发孩子对英语的学习兴趣,培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力; 上午:自由活动。 下午:参加孩子的结业仪式 |
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2025-02-21 |
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中国 |
华盛顿 |
华盛顿 |
中国 |
CAR |
搭乘国际航班返回中国。 |
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2025-02-22 |
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中国 |
中国 |
中国 |
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顺利达到中国,与家人团聚!与亲朋好友分享美国游学所见所学! |
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2025-02-23 |
日 |